小学生作文写作技巧
一、写外貌不用“有”
经典句子：
1. 一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，一个白皙的皮肤，造就了我这位天生丽质的漂亮小姐。
2. 我长着一张苹果般的脸蛋，一双黑溜溜的眼睛，两排整齐如刷的黄牙，还有一头乌黑亮丽的头发。
诊断及改正：
上面的两个例句中，漂亮小姐的构成是“眼睛 脸蛋 ……=漂亮小姐”，而其中的每部分都用了“有”进行连接，所以重复啰嗦。只保留外貌部分，去掉“有”字，直接写成“我长着一张苹果般的脸蛋，一双黑溜溜的眼睛……”即可。
二、写说不出现“说”
经典句子：
1. 老师拍拍我的肩膀，语重心长地说：“振作起来，你要相信自己，别再让大家失望。”
2. “我错了。”小芳低声细气地回答。
诊断及改正：
这两个例句中，“拍拍”是动作，而“说”是语言，应该是先做动作再进行语言交流。把“说”字去掉，把动作放在“小芳”前。修改后的句子：“老师拍拍我的肩膀，鼓励我：‘振作起来，你要相信自己，别再让大家失望。’”“‘我错了。’小芳低下头小声地回答。”这样更符合事情的发展顺序。
三、写想不出现“想”
经典句子：
1. 我想，这么晚了，它一定该回去了吧。但是它迟迟不动，我心里真是焦急万分。
2. 听着张老师绘声绘色地叙述，我身临其境，仿佛亲眼看到那些惊心动魄的场面。心里想着：祖国啊，我为你自豪！
诊断及改正：
这两个例句中，“想”字明显多余。“我想”和“心里想”意思重复。把“想”字去掉，直接写成“我心里真是焦急万分”，或者“我身临其境，心里想着”。这样表达更加准确。
